學分學程與微學程簡介
- 學分學程簡介
為整合資源，鼓勵學生有系統的修習跨領域課程，增加多元學習之機會，本校針對跨院、所、系（科）、學位學程或中心專業領域之課程進行設計及組合，學分學程規劃至少為十八學分。
財經學院
|
項目 |
學分學程名稱 |
學分學程特色 |
承辦單位 |
申請資格 |
|
1 |
培育學生具備洗錢/資恐風險意識及防制洗錢的觀念，深化學生具備應用數位科技於風險管理與防制洗錢之能力，未來在業界能成為數位洗防人才。 |
財經學院 |
二技各年級、四技二年級以上、研究生、五專四年級以上可申請預修 |
|
|
2 |
培養未來經營東南亞商務所需具備之國際財務金融、經營策略、產業分析、經貿業務與文化整合等能力之商業人才。 |
國際商務學系 |
二技各年級、四技二年級以上、研究生 |
|
|
3 |
提供具備國際化與專業化的全英語授課環境，學習理論與實務兼備之知識，培養國際企業所需具備之國際財務金融、經營策略、全球產業分析與經貿分析等能力之商業人才。 |
國際商務學系 |
二技各年級、四技二年級以上、研究生 |
|
|
4 |
本學程規劃結合財務金融及資訊領域知識，藉由理論與實務搭配,培養學生金融科技的基礎訓練，培植金融科技人才。 |
財務金融學系 |
本校學生 |
管理學院
|
項目 |
學分學程名稱 |
學分學程特色 |
承辦單位 |
申請資格 |
|
1 |
提供具備國際化與專業化的全英語授課環境，學習理論與實務兼備之知識，培養國際企業所需具備之國際經營管理策略、全球產業分析與經貿分析等能力之商業人才。 |
管理學院 |
二技各年級、四技二年級以上、研究生 |
|
|
2 |
培養產業界所需之行銷與流通管理技能整合的實務人才，增加學生競爭力，達到畢業即就業目標。 |
企業管理學系 |
本校學生 |
|
|
3 |
培養產業界所需之管理技能整合的實務人才，增加學生競爭力，達到畢業即就業目標。 |
企業管理學系 |
本校學生 |
- 微學程簡介
本校針對主題式之跨領域課程進行組合，其應修習學分數最低八學分，最高不超過十二學分。至少有一門非屬學生主系之專業科目為原則。
通識中心
|
項目 |
微學程名稱 |
微學程特色 |
承辦單位 |
申請資格 |
|
1 |
培養數位科技專業領域應用及溝通合作能力人才，本微學程結合跨領域教師的專業及校內相關資源，鼓勵非資通訊系所學生修習系列課程，並藉由微學程的修習，對於「數位科技」領域有更深入與專業的認識。 |
通識教育中心 |
本校學生 |
|
|
2 |
增進學生對數位應用的認知，因應產業數位升級人力需求，培養多元數位科技專業能力，並整合本校師資及設備資源，以培育產業數位科技人才為目標，提升就業競爭力，並增加學生就業機會及增進學生創業的能力。 |
通識教育中心 |
本校學生 |
財經學院
|
項目 |
微學程名稱 |
微學程特色 |
承辦單位 |
申請資格 |
|
1 |
為因應未來金融產業發展需求，本學程將大數據分析結合程式語言、 |
財經學院 |
本校學生 |
|
|
2 |
透過會計資訊資料，藉由商業與審計程式語言，進行資料探勘， |
財經學院 |
本校學生 |
|
|
3 |
是培養熟稔稅務法令及實務操作，並具有資訊整理、採掘與過濾能力的兼備財稅、資訊智識的跨領域人才，以增加就業能力與競爭力。 |
財政稅務系 |
二技各年級、四技二年級以上 |
管理學院
|
項目 |
微學程名稱 |
微學程特色 |
承辦單位 |
申請資格 |
|
1 |
整合本校各系科AI應用之相關課程，培養產業界所需之實務人才，增加學生競爭力，達到畢業即就業目標 |
資訊管理學系 |
本校學生 |
|
|
2 |
整合本校各系科商業智慧管理之相關課程，培養產業界所需之管理技能整合的實務人才，增加學生競爭力，達到畢業即就業目標。 |
企業管理系 |
本校學生 |
|
|
3 |
為擴展學生學習網絡，並結合本校其他系所專業領域，厚植學生數位競爭實力，以提升學生數位跨域整合溝通協調之能力。 |
應用外語系 |
本校學生 |
創新設計與經營學院
|
項目 |
微學程名稱 |
微學程特色 |
承辦單位 |
申請資格 |
|
1 |
培養學生具有科技媒材素養與數位技術(如演算法、影像偵測、虛擬實境、人工智慧等)，並能將之運用於設計及藝術創作。 |
商業設計管理系 |
無須先行申請 |
|
|
2 |
增進本校同學邏輯思維，並提供程式設計、多媒體設計、商業設計、創意科技等跨領域知識與實務技巧演練。 |
數位多媒體設計系 |
無須先行申請 |
|
|
3 |
訓練學生具有增擴實境（AR）、虛擬實境（VR）和混合實境（MR）等設計應用能力。 |
創意科技與產品設計系 |
無須先行申請 |