第03期
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論文（或研究心得）名稱 |
作者 |
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| 1. | 以內在動機為干擾變數探討員工訓練與工作投入之關係 |
毛筱艷 陳建佑 林少龍 |
| 2. | 大專院校管理學課程教學如何因應知識經濟之發展 | 袁漱萱 |
| 3. | 敘述連詞與真偽值運算的代數性質與結構及其在集合論上的應用 | 呂永聰 |
| 4. | 常見三角函數積分解之教學研究 | 林春龍 |
| 5. | The Mystical Motif of God-as-Bridegroom in Crashaw's Three Religious Poems | 李燕芬 |
| 6. | An Evaluation of a CALL program: English + Basic 1 Tutorial | 俞燕妮 |
| 7. | 天母地區商店街的服務圈與消費行為之研究 |
賴金文 |
| 8. | 加入WTO對我國高等教育服務業影響之研究 |
李光大 葉忠勇 |
毛筱艷 陳建佑 林少龍
摘要
本研究以訓練之相關因素為自變數，內在動機為干擾變數，工作投入為因變數。研究目的試圖以較完整的訓練架構，探討與檢測員工訓練與工作投入之關係，使之更為明確。資料收集以壽險業與銀行業員工為主，因其有較完整的訓練。運用層級迴歸分析為主要的統計方法。實證資料獲得之結論為：(1)愈滿意公司訓練方案、訓練內容、訓練講師、訓練地點、訓練方式的員工，其工作投入程度愈高。(2)本研究結果不支持訓練次數愈多，員工工作投入程度就會愈高。(3)愈滿意公司訓練之高內在動機員工會比愈滿意公司訓練之低內在動機員工更投入於本身之工作。本研究結論從理論與管理實務上作探討，以作為未來研究與實務之參考。
關鍵詞
員工訓練、工作投入、技能多樣性、工作重要性、內在動機
袁漱萱
摘要
知識經濟，逼人而來。鑒於新經濟的商業型態，生產力與競爭力已成為企業成敗的關鍵。而知識和資訊的管理自與傳統經濟產業經濟有所不同。在教育體系中基礎技職人力培育之教育階段，管理學課程教學設計，不能不預為籌謀，以因應知識經濟之發展。本研究針對知識經濟的發展與管理哲學之演變，知識經濟的管理目標與目標管理，管理程序如何因應知識經濟之發展，管理學之教學資源與教學方法如何面對知識經濟之發展逐一探討，以期對管理學融入實務情境之模擬有所助益。
關鍵詞
知識經濟、知識管理、目標管理、電腦輔助學習、網路學習、線上學習、遠距學 習、建構主義、問題解決教學法、批判性思考教學法、合作學習法
呂永聰 摘要 本文在研究邏輯學上敘述的連詞和真偽值運算的代數性質與結構，並探討它們在集合論上的應用。本文首先研究六個常用的敘述連詞，配合同義與否定的概念，闡釋了諸多相關的代數性質，尤以分配律之說明最豐，並將它們抽象化為真偽值的運算，且找出兩個與Z同構的代數體。然後進一步研究真偽值所成集合的抽象運算，並找出八個形成半群的抽象運算，且將所有的抽象運算回釋成敘述的連詞。最後指出這些運算的性質在集合論上的應用以強調其用處和重要性。
關鍵詞 邏輯、敘述連詞、真偽值運算、同義、否定、代數性質與結構、集合 林春龍 摘要 本文旨在證明不定積分 cosθdθ， secθdθ， cosθdθ， secθdθ， tanθdθ， tanθdθ之公式自推法，並將其應用於其相關定積分，以衍生出罕見的恆等式。 關鍵詞 三角函數、不定積分、定積分、恆等式、自推法
柯禮修三首宗教詩中「上主淨配」之神秘主題
The Mystical Motif of God-as-Bridegroom in Crashaw's Three Religious Poems 李燕芬 摘要 本論文試圖解析柯禮修三首宗教詩〈聖母蒙召升天〉、〈祈禱賦〉、〈致吾友：關乎伊的抉擇〉中「上主淨配」之神祕主題。引言簡介柯禮修慣常運用之「宗教諧擬」文學技法，並闡明此技法與天主教神祕學中「上主淨配」主題之間的關聯。若干學者認為柯禮修以世俗情愛類比宗教信仰十分不宜，但天主教神祕學傳統常以夫婦結合比喻上主與靈魂相契，歷代《聖經》詮釋學家對於〈雅歌〉一篇之探討可為此中代表，而十六世紀著名之西班牙神祕學者聖大德蘭與聖十字若望更將此傳統發揮到極致。從本文探討之詩作解析中，可看出柯禮修如何融合〈雅歌〉詮釋與同時代宮廷情詩寫作技巧，創作極具神祕意境之宗教詩。
關鍵詞 柯禮修、神祕學、英國詩歌、天主教文學
電腦輔助教學軟體之評估
An Evaluation of a CALL program: English + Basic 1 Tutorial 俞燕妮 摘要 本研究主要探討針對專為高中生以上所設計之輔助學習(唯讀) 軟體 English Plus + Basic 1 Tutorial 之功能與特色。此軟體原本設計目的在協助學生的自我學習，然而本研究 發現此軟體之「適合度」並非在於自我學習，而更合乎在課堂上強調溝通式教學法──為第二外國語言整合建設教學之重點。本研究更進一步發現培養學生認知語言學習之策略，此策略可準備學生自我調整的學習方式。
關鍵詞 電腦輔助教學、自我學習、溝通式教學法、整合建設性之學習 賴金文 摘要 本研究將天母地區商店街，分成四個商業區，比較各商業區的服務圈、消費者的消費行為和影響消費行為的因素，結果發現：即使在同一個商業區域，也因為不同的商業區，有不同的商業機能設施、區位、商業空間環境、商品品質、商品價格、停車的便利性和易達性等因素，消費者對這些因素的認知不同，而產生不同的消費空間偏好。因此，不同的商業區，有不同社經屬性的消費者，不同的消費行為，也造成各商業區的服務圈不同。
關鍵詞 商店街、商業區、 服務圈、 商圈、消費行為
李光大 葉忠勇 摘要 「教育」在WTO的規範中，歸屬於服務業的一環，高等教育亦然；而教育服務業則具有全球貿易的特質，是國際經濟活動的一環。未來學校教育所培養的人才需要面對無國界競爭，攸關整體國力提升。在全球化( globalization )發展趨勢下，負有人才培養責任的學校組織，也應朝著更具效能的經營策略而努力。未來我國高等教育市場愈趨飽和。學校回歸市場競爭機制，大眾化及市場化的趨勢，將來可能有招生數不足、教育品質落後的問題，若干私立學校甚將因市場競爭而淘汰。我國目前國內大專院校數量暴增，加入WTO後面對此一激烈競爭的環境，台灣如何維持既有的優勢、開創未來新的發展領域及建構厚實的競爭力基礎，以因應嚴酷而變動的局勢，並需要更多高級人才來建立長期優勢，實是大家應深思的課題。本文分析ＷＴＯ規範的影響因素，並針對國內高等教育的現況，提出政策的建議，以謀求降低ＷＴＯ衝擊解決之道。
關鍵詞 全球化、高等教育、世界貿易組織